Page 45 - 第五届王弄书文学奖文集2023
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这不仅仅对学⽣，亦是对教师！对她⽽⾔，教师作为⼀所学校的
“根基”扮演着举⾜轻重的⾓⾊。⾝为掌校⼈，她希望影响教师们莫
忘初⼼，她认为“⼀个⼈可以⾛得很快，⼀群⼈可以⾛得很远”，因
此她毅然带领⽼师们并肩⾛在爱⼼教育的路上，以“真⼼”去教育每
⼀位学⽣。
2014 年思美校长到中华⼩学掌校时，我是⼼理咨询⽼师。由
于当时躁郁症时好时坏，我严重缺乏信⼼和⾃卑。初次见⾯时，我
既胆怯又担⼼。我向校长坦诚⾃⼰的病情，可她却没有对我戴上有
⾊眼镜，更安慰我并加以⿎励。她⾮但没有对我有偏见，反⽽赏识
我，给予我信⼼并赋予重任。她的真⼼点燃了我的真⼼！这深深影
响着我，现在我常提醒⾃⼰务必真⼼对待学⽣并多⿎励学⽣，因为
赏识永远⽐批评来的有效。与她共事的三年多，校长再三让我突破
了许多从未尝试过的事情，那是我成长最多的⽇⼦！
当年因思美校长⽽认识了爱⼼教育和⾏知教育理念。由于校
长委任我为爱⼼主任，我常与她共同策划各类活动。校长依据爱⼼
学校的五⼤育⼈⽅向掌校，因此当年的活动都以此为⽅针。校长也
采⽤⾏知教育的理念，所谓“知⾏合⼀，⾏以求知知更⾏”。她并不
是空喊⼜号，⽽是让学⽣活学活⽤。在她的带领之下，我开始在爱
⼼教育路上探索，学习并实践着爱满天下的教育理念。⽽当时主导
的“中华⼩太阳”计划也获得了霹雳州《最佳辅导项⽬》季军。在爱
⼼教育理念⾥有五⼤育⼈领域，其中服务育⼈着重于让学⽣从⼩懂
得贡献⾃⼰，“中华⼩太阳”也因此⽽诞⽣了。其⼜号为：“要贡献你
⾃⼰，你的⼈⽣才有意义！”每每举办活动，“中华⼩太阳”的成员会
包办迎接来宾的任务，另外，他们也负责帮忙低年级的学⽣把书包
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