Page 41 - 第五届王弄书文学奖文集2023

“紧接着，课⽂中还有⼀句诗是这样写的。‘我愿是⼿，让你
依靠’，请问这句诗合理吗？是‘⼿’还是‘⼿臂’呢？”

“原著可是写着‘⼿臂’的呢，这显然是课本印刷错误。”

“现在你们还觉得课⽂的内容很好吗？”

台下的学⽣被我这⼀连串的话问得愣住了，⼀如我⼤⼀时的
那副样⼦。

有了这⼀先例，我往后的课堂内学⽣们的质疑声愈发洪亮。
有者甚⾄会先询问我下⼀堂课会上什么篇章，因为他们要先上⽹找

资料。渐渐的，课本内多了很多他们⾃⼰的笔记，也多了很多他们

⾃⼰的想法。

我觉得这才是教育应该达到的，除了从⽼师那⾥直接获取知
识，⾃⼰的探索更是必要的。除了可以从不同的⾓度看待知识本⾝

以外，也可以很好的“监督”⽼师本⾝，达到⼀个师⽣共同进步的双

赢局⾯。

教师节那天，我收到了不少学⽣⾃⼰写的贺卡，其中有⼏位

仿佛让我看见了从前的⾃⼰。

“⽼师，谢谢你让我们看到了很多之前没注意过的细节，谢

谢你让我们明⽩了原来求学是需要有⾃⼰的想法⽽不是⼀味跟着参

考书往前⾛的。”

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