Page 22 - 第五届王弄书文学奖文集 2024

舍。运⽓不好时，还会遇到⽔蛇在⽔中游动，这时沿途都会响起师

⽣们的尖叫声。这样的经历，又有⼏个⼈能体会到呢？

由于学⽣⼈数极少，益华⼩学不得不进⾏复级班，两个班级

并班上课，学⽣的学习时间因此减少了⼀半。在学习过程中，学⽣

们难以养成良好的群体⽣活和⼈际关系。缺乏同伴的童年⽣活，可

能影响孩⼦⼀⽣的⼈格发展，使他们长⼤后害怕⾯对群众，⽆法适
应团体⽣活。在这种情况下，⽼师们不仅是良师，还扮演着⽗母的

⾓⾊，尽⼒给予孩⼦们所需的爱和⽀持，使他们健康、坚韧、有能

⼒。让他们上了中学后，更能应付学校内外的挑战。

从城市被送进岛读书的孩⼦们，或多或少都⾯临着不同的挑

战，时常感到悲伤、愤怒或困惑是⾃然的。教师如果⾃⾝都⽆法承

受艰巨的挑战，又如何让孩⼦们变得⾃信和乐观呢？⽼师们必须教

会孩⼦学会复原⼒，即应对困难情况并从中恢复的能⼒，使孩⼦们
快乐、充满活⼒，积极追求爱好或兴趣，培养⾝⼼健康的孩⼦。

为了确保孩⼦们的⼼理健康，⽼师们经常聆听他们的担忧并
提供安慰，让他们知道感受悲伤或愤怒是可以的，并教他们以健康

的⽅式表达情感。我们始终相信，每个孩⼦都是独⼀⽆⼆的。尽管

他们来⾃不同的背景，但作为他们的师长，我们尽⼒了解每个学⽣

的社交、情感和学业发展。通过了解他们的优势和需要改进的领域，

⽼师们能够提⾼他们的教育⽔平，帮助这些学⽣充分发挥潜⼒。

从早期到现在，⼀批又⼀批的⽼师被调派到岛上执教，为的

是华⼩“⼀间都不能少”的理念。政府代表鲜少给予这所华⼩任何建
议，只能尽⼒让它继续运作，⽽执⾏这艰巨任务的重任就落在我们

17