Page 30 - 第五届王弄书文学奖文集 2024

念你去年的故事，可惜今年不是你教了。”我只是笑笑⿎励他只要

认真就可以了。渐渐明⽩了，课⽂的内容迟早都会还给我的，对他

们⽽⾔，⽼师滔滔不绝的⼜才，展现出来的应变能⼒，拉近距离的

⾏为其实会在他们⼼⽬中占有⼀席之地。

相遇本来就是缘分，踏⼊教室的⼀刻可以说是前世修来的师

⽣缘。⼿机群组的搞笑戏谑，⼏乎看不出是师⽣在交流，⽽是私底
下的朋友关系。偶尔的情绪会让⼼情受到影响⽽不能在课堂如常发

挥，甚⾄会出现表演失⽔准的情况。曾⼏何时，表演者开始觉得累

了，希望蜷缩在舞台的⾓落，好好放松⾃⼰。学⽣的反应和态度，

时⽽让⼈振奋，时⽽让⼈感到温馨。当我挂上教师牌的那⼀刻起，
其实就是曾经的观众变成如今的表演者，每⼀个课堂都是相互影响。

当掌声响起的瞬间，原来是学⽣的回馈让⾃⼰有绽放的空间，班上

的氛围伴随着⼼中的驿动。

在⾛廊上碰到学⽣，他问：“⽼师明天要讲什么故事？”

我笑笑回答：“讲了就没有神秘感了，答案⼀向来等明天才

揭晓的！

他说：“⽼师，on 你啊，我记得的，明天⼀定要在班上补充

故事。”

回到办公室，沉淀在⼀个局限的范围，让⾃⼰有个歇息的空

间，回想起⼀直以来在课堂的表现，记忆碎⽚⼀下⼦就拼凑出来了。
在过程中难免出现瑕疵和错误，略显⾃⼰不⾜，只好再不断修炼打

磨，即使是⽉亮也有阴晴圆缺，更何况是不完美的俗⼈。曾听过培

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